Радует, что в современном мире родители всё чаще обращаются за помощью при решении сложных вопросов. Мир стремительно меняется и ребенок нуждается в гибкой психике и внутренней поддержке. В таком важном деле, как воспитание успешного человека помогают позитивные эмоции, а вот отрицательные мешают, выстраивая психологические блоки и защиты.
Детские психологи (Л.В. Петрановская, Е.В. Мурашова), проработав с самыми трудными детьми отвечают, что наказание не учит правильному поведению. Часто родители не встраивают в свой график полноценный отдых, поэтому срываются на детях. Или повторяют шаблон поведения своего детства.
Как менять негативную установку на позитивную?
Когда человек ощущает сильный гнев, сначала идет эмоция из подсознания, которую невозможно контролировать. Длится эмоция в среднем три минуты. После истечения некоторого времени, установка из подсознания попадает в сознание, где её можно анализировать, понять и поменять. К примеру, родитель просит ребенка двух лет поставить чашку с водой на стол. Однако, вода оказывается на полу. В таких случаях часто у родителя проявляются все признаки негативных эмоций. Если выждать минуту или две, то можно уже рассуждать: ребенок исследует мир, ему интересно, как вода из чашки перемещается на пол. Ребенку спокойным тоном нужно указать, что воду льем в тазик, а сейчас возьми тряпочку и вытри пол. Выполнить несложную просьбу ребенок в состоянии. Дети уже с полутора лет могут учиться убирать небольшое количество игрушек в определенную коробку. Закладывать самые важные привычки нужно вовремя, тогда практически не будет поводов нервничать в будущем.
Как правило, дети от природы очень послушные. Даже самые трудные подростки слушают родителей. Но необходимо уметь правильно обращаться к ребенку.
Что сообщает насилие? Более сильный может обижать. Ребенок стремится вырасти, и начать вымещать свой гнев на слабых. Закладывается установка, что силой можно решить сложные вопросы.
Дети до двух лет познают мир. Ребенок может рвать книги не от неуважения к ним, а просто нравится смотреть, как сминается лист. Как плоское превращается в объемное, и целое делится на множество.
Нужно понять мотивы малыша.
В два-три года ребенок не может сообщить об усталости, отстоять словами свое мнение. В детских истериках сбрасывается огромное количество напряжения. Если не подавлять плачь, давать время, признавать чувства ребенка, то продолжительность истерик и их интенсивность заметно снижается. Если проговаривать чувства, к примеру: «я злюсь», то негативная эмоция уходит значительно быстрее, не требуя выхода в виде слез.
Существует также период регрессии, во время которого у родителей появляется желание наказать. Когда малыш, к примеру, научившись пользоваться горшком, продолжает делать дела в штанишки. Это не аномалия и не бунт. Всё образуется через два-три месяца. После заботливых напоминаний воспользоваться жизненно важным атрибутом. Если напоминать без агрессии, то в памяти ребенка останется мощная поддержка со стороны взрослых при освоении нового навыка.
Бывают случаи, когда малыш мучает животное. Но даже в этом случае можно обойтись без наказаний. Родитель должен достаточно громко вскрикнуть и отойти. Ребенок сам поймет, что тянуть кошку за хвост неприемлемо. То, что пугает родителей и заставляет их уйти, воспринимается малышом однозначно: так делать нельзя. Этот метод эффективный, но для психики детей тяжелый, ведь ребенку нужно осознать, почему родитель уходит. Данным методом можно пользоваться в исключительно важных случаях.
Если школьник не хочет делать уроки, то сначала нужно поинтересоваться: всё ли в порядке в школе. Нравится ли ему общаться со сверстниками, как складываются взаимоотношения с учителями. Чаще всего, детям нравится учится. Если школьник ощущает поддержку со стороны родителей, то обучение проходит заметно легче.
Подростка наказывать уже не имеет смысла. Человек готовится ко взрослой жизни, привычки сформированы. Желательно обозначать границы. Беспорядок в его комнате можно разрешить, а вот проводить уборку на общей территории нужно обязательно.
Общаться без ссор возможно, если:
1. Вовремя отдыхать родителям.
2. Чувствовать своё состояние, свои желания.
3. Во время появления негативных эмоций, проговаривать их: «я злюсь» и т.д.
4. Заранее подготавливать себя и ребенка к новым жизненным этапам.
5. Обращать внимание на чувства детей.
Существует также эффект третьего лица. Когда сам родитель спокоен, но присутствует некий сторонний наблюдатель, при котором нужно, чтобы ребенок вел себя правильно. Это самый сложный момент, но даже при чужом человеке намного эффективнее сосредоточиться на собственных чувствах, отработать негативные эмоции, просмотреть внутренние установки и выйти из ситуации с ощущением силы, контроля эмоций и защиты ребенка.
Возможно, многим родителям не понравится идея, что ребенка не нужно физически и психологически наказывать. Однако следует помнить, что дети вырастают быстро, на уровне ощущений они запоминают всё. Что будет, если ребенка не наказывать, учить его грамотно общаться, ответственно относиться к своим поступкам, на собственном примере учить взаимоотношению с окружающими? Имена некоторых успешных людей у всех на слуху: Стив Джобс, Илон Маск. Когда они говорили о своих родителях, чувствовалось глубокое уважение, почтение и любовь. И огромная благодарность за интересное, насыщенное приключениями и открытиями, детство. В их семьях не было денежного благосостояния, но были уважение и любовь к детям, умение прислушиваться к ним.
Редакция сайта